Bærum Høyre er opptatt av skole. Vi prøver å se fremover, søke ideer og gode råd slik at skolen utvikler seg og blir enda bedre for alle våre elever. Bærum har landets beste skole, og det skal vi fortsatt ha. Det fortjener våre barn og unge.

Vedtaket i Bærum Høyres program om å ”vurdere innføring av karakterer i 5. klasse” har skapt stor debatt. Det er flott. Jeg registrerer at svært mange er enige i og positive til karakterer i bærumsskolen fra 5. eller 7. klasse. Det er jeg naturligvis glad for. Andre er svært uenige og ønsker ikke dette i det hele tatt, ut i fra mange ulike argumenter. Karakterer i barneskolen er ikke fremmed og nytt. Vi er mange som har fått karakterer i grunnskolen fra 6. klasse, og mange også på enda tidligere klassetrinn.

Vi har et svært godt vurderingssystem i grunnskolen i Bærum. Det er ikke aktuelt å foreslå karakterer i stedet for, men i tillegg til den vurderingen som blir gitt nå. Det ikke er lov å gi skriftlige karakterer i barneskolen i dag, og Bærum Høyre vil naturligvis ikke oppfordre noen til å bryte loven. En muntlig veiledende karakterer kan derfor være en mulighet.

Høyre har alltid vært opptatt av hva elevene lærer på skolen. Ikke hva vi tror de lærer, men hva vi vet de lærer. I 2000 fikk vi presentert den første internasjonale PISA undersøkelsen som avslørte at Norge havnet ”midt på treet” når det gjaldt elevenes prestasjoner sammenlignet med andre land. Finland lå, og ligger fremdeles, helt på topp. Da disse resultatene ble kjent startet kunnskapsminister Kristin Clemet det såkalte kunnskapsløftet, som tok til å virke i 2006. Kunnskapsløftet fokuserer på en sterkere oppmerksomhet på elevenes læringsresultater og en styring mot kompetansemål i lesing, skriving, matematikk og andre fag. I tillegg fikk lærerne en mye større innflytelse og ansvar for å nå målene som ble satt. Vi ser nå at dette virker. Skoleresultatene over hele landet er blitt bedre, og Norge er nå, etter flere år med stadig dårlige resultater, tilbake på det nivået som rystet skole-Norge i 2000. Det jobbes beinhardt over hele landet for å bedre skolen. Kunnskap om resultater hjelper!

Dyktige lærere og ansatte i skoleledelsen er det aller viktigste for å oppnå gode resultater. Disse har vi mange av her i Bærum. I tillegg kan jeg ramse opp en rekke tiltak vi gjør lokalt som bidrar til å gjøre vår skole til den beste i landet. Målet er at vi til tross for stadig trangere økonomiske rammer med Stoltenberg-regjeringens utforming av det kommunale inntektssystemet, skal ha en mulighet til å beholde disse tiltakene, også i fremtiden.

For å bedre bærumsskolen ytterligere, ser Bærum Høyre derfor med stor interesse på at OECD i sine råd til norsk skole, anbefaler at norske elever tidlig i opplæringen må få en bedre forståelse av hva som forventes av dem. De internasjonale ekspertene anbefaler rett og slett at norske elever allerede på barnetrinnet må få en innføring i hva tallkarakterer betyr. I Sverige er det nylig lagt frem statistikk og forskning som viser at elever med svake forutsetninger har stort utbytte av tydelige tilbakemeldinger i form av karakterer. Svenske myndigheter vedtok høsten 2010 å innføre karakterer på 6. årstrinn. I Finland gis det adgang til å bruke karakterer som et supplement til vurderinger.

Bærum Høyre mener at en vurdering av å innføre muntlige veiledende karakterer er en del av den videre satsingen for en enda bedre skole i Bærum. Vi har også mange andre forslag vi ser frem til å følge opp. Bærum Høyre vil alltid være på hugget for hele tiden å videreutvikle skolen til å bli enda bedre.